Diferença entre a teoria cognitiva social e a teoria da aprendizagem social

Teoria social cognitiva vs teoria social de aprendizagem
 

A diferença entre a teoria cognitiva social e a teoria da aprendizagem social é que a teoria cognitiva social pode ser vista como uma versão expandida da teoria da aprendizagem social. Na psicologia, atenção tem sido dada ao processo de aprendizado humano e aos fatores que motivam o indivíduo a adquirir e reter comportamentos. A teoria cognitiva social e a teoria do aprendizado social são duas teorias que se tornaram amplamente populares na psicologia educacional. Tanto a teoria cognitiva social quanto a teoria do aprendizado social destacam a importância da observação como uma maneira de aprender. Através deste artigo, vamos examinar a diferença entre essas duas teorias.

O que é a teoria da aprendizagem social?

A teoria da aprendizagem social foi introduzida por Albert Bandura. Ao contrário dos behavioristas, que acreditavam que o aprendizado ocorre principalmente devido a reforços e punições, ou condicionamentos, Bandura propôs que o aprendizado pode ocorrer devido à observação de outros. As pessoas aprendem coisas novas ao observar as ações dos outros. Isso também é conhecido como aprendizado vicário. No entanto, Bandura destacou que o estado mental interno desempenha um papel fundamental no processo de aprendizagem. Ele também apontou que a observação e o aprendizado de novos comportamentos não garantem uma mudança comportamental completa.

Ao falar da teoria da aprendizagem social, não se pode esquecer a Experiência de boneca Bobo. Por meio desse experimento, Bandura apontou que, assim como no experimento, as crianças são influenciadas pelas ações de indivíduos na sociedade, à medida que observam vários indivíduos. Ele considerou esses indivíduos como pais, professores, amigos etc. como modelos. A criança não apenas observa, mas também imita essas ações. Se essas ações forem seguidas de reforços, é provável que as ações continuem e, se não, elas podem desaparecer lentamente. O reforço não precisa ser externo o tempo todo; pode até ser interno. Ambas as formas podem influenciar e mudar o comportamento individual.

O que é a teoria cognitiva social?

A teoria cognitiva social tem suas raízes na teoria da aprendizagem social introduzida por Albert Bandura. Nesse sentido, a teoria cognitiva social é uma teoria muito expandida que captura uma variedade de dimensões. Segundo essa teoria, no cenário social, o aprendizado ocorre devido à interação contínua dos indivíduos, comportamento e meio ambiente. É preciso ter em mente que a mudança de comportamento, ou a aquisição de um novo comportamento, não se deve ao ambiente, às pessoas ou ao comportamento, mas é a interação de todos esses elementos..

Essa teoria destaca que fatores sociais como influência e reforço social desempenham um papel fundamental na aquisição, manutenção e mudança de comportamento. Nesse sentido, o comportamento individual é resultado de reforços, experiências individuais, aspirações etc. Alguns dos conceitos-chave da teoria cognitiva social são modelagem (aprendizado observacional), expectativas de resultados, auto-eficácia, estabelecimento de metas e auto-regulação..

Albert Bandura

Qual é a diferença entre a teoria social cognitiva e a teoria social de aprendizagem?

Definições da Teoria Social Cognitiva e da Teoria Social da Aprendizagem:

Teoria da aprendizagem social: A teoria do aprendizado social destaca que as pessoas adquirem um novo comportamento (aprendem) observando os outros.

Teoria social cognitiva: A teoria cognitiva social destaca que a aquisição, manutenção e mudança de comportamento é resultado da interação de influências pessoais, comportamentais e ambientais.

Características da Teoria Social Cognitiva e da Teoria Social da Aprendizagem:

Conexão:

A teoria social cognitiva tem suas raízes na teoria da aprendizagem social.

Auto-eficácia:

Teoria da aprendizagem social: Autoeficácia não pode ser identificada na teoria da aprendizagem social.

Teoria social cognitiva: O conceito de auto-eficácia é exclusivo da teoria cognitiva social.

Foco na cognição:

Diferentemente do caso da teoria do aprendizado social, na teoria cognitiva social o foco na cognição é maior.

Cortesia de imagens:

1. Albert Bandurapor Fridolin freudenfett (CC BY-SA 4.0)
2. Boneca Bobo de Sémhur (FAL)