Diferença entre avaliação formativa e sumativa

Avaliação formativa vs sumativa

Como estudante, eu sempre me perguntava por que precisamos fazer testes e testes à medida que avançamos na discussão de nossas lições. No final da unidade, também temos os exames mais abrangentes e difíceis que precisamos para estudar bem.

Na verdade, essas são ferramentas que os professores usam, para que possam avaliar o grau de entendimento e o progresso que um aluno obteve nas aulas. Isso permitirá que ela saiba se os alunos se beneficiaram com seus métodos ou não.

Avaliações formativas e sumativas permitirão que ela determine se seus métodos são eficazes na transmissão do conhecimento que ela deseja transmitir aos alunos.

Teste formativo

A avaliação formativa é uma ferramenta de ensino usada diariamente para determinar quanto os alunos aprenderam e quanto ainda precisam aprender. Isso pode ser determinado através de tarefas e trabalhos de casa, questionários e discussões em classe.

Eles recebem mais frequência, mas têm menor peso de classificação, porque são usados ​​apenas para determinar quais áreas das instruções do professor não são compreendidas pelos alunos e quanto o professor ainda precisa ensinar..

As avaliações formativas permitem que os professores saibam a eficácia das ferramentas de aprendizagem e os ajudem a mudar seus métodos e descobrir quais são mais eficazes para ajudar os alunos a entender o que está sendo discutido nas aulas..

Avaliação sumativa

A avaliação sumativa é uma ferramenta de ensino que avalia os alunos com base em seu desempenho e é a base para determinar o progresso feito pelo aluno para a unidade discutida e para o ano letivo como um todo.

É usado para avaliar se os alunos estão prontos para fazer testes em todo o estado e para fornecer informações sobre o progresso feito pelas escolas públicas, seus administradores e órgãos públicos ou locais em relação às políticas de educação..

As avaliações sumativas são realizadas formalmente e podem ser na forma de testes, ensaios, testes ou projetos. Eles são dados no final de uma unidade para determinar quanto o aluno aprendeu sobre toda a lição e se eles cumpriram os padrões acadêmicos. Eles também podem ajudar o professor a encontrar melhores métodos de ensino para usar, se os resultados da avaliação somativa não forem satisfatórios.

Resumo:

1. Avaliações formativas são feitas com mais frequência do que avaliações sumativas.
2. Avaliações formativas são menos formais que avaliações sumativas.
3. Avaliações formativas são usadas para determinar quanto os alunos aprenderam e o que ainda precisam aprender, enquanto avaliações sumativas são usadas para determinar o desempenho geral de um aluno em uma determinada unidade.
4. Avaliações formativas permitem que os professores avaliem seus métodos de ensino e façam alterações para ajudar os alunos a entender a lição, enquanto avaliações sumativas permitirão que os professores alterem seus métodos de ensino para o próximo ano letivo, se os alunos não tiverem um bom desempenho.
5. As notas de avaliação formativa não têm muito peso, enquanto as notas de avaliação sumativas são a base para determinar a prontidão do aluno para fazer testes em todo o estado e para avaliar seu desempenho acadêmico geral.