As avaliações são ferramentas importantes que ajudam os professores a obter uma melhor compreensão dos gráficos de aprendizagem de seus alunos. As avaliações ajudam os professores a avaliar melhor seus alunos sobre se estão ou não aprendendo as lições, para que possam tomar as decisões corretas. Existem dois tipos principais de avaliação, a saber, formal e informal. Existem diferenças entre avaliações formais e informais que as tornam igualmente importantes para professores e educadores. Portanto, é importante saber a diferença entre avaliação formal e informal.
Como o nome indica, as avaliações formais são formas formais de descobrir quanto um aluno aprendeu ou melhorou durante o período de instrução. Isso inclui exames, testes de diagnóstico, testes de desempenho, testes de triagem e inteligência, etc. Todas as avaliações formais têm métodos padronizados de administração dos testes. Eles também têm um método formal de classificação, bem como a interpretação dessas notas, permitindo que o professor avalie o desempenho ou o nível de habilidade de um aluno de maneira bastante sucinta. Em um livro escolar no final de cada lição, existem vários tipos de exercícios destinados a avaliar se o aluno aprendeu o conceito apresentado na lição e se ele pode resolver os problemas com base no assunto. Existem padrões de resposta certos ou errados, e um aluno é classificado com base em suas respostas em uma folha de respostas.
O desempenho dos alunos nas ferramentas formais de avaliação permite que os professores saibam instantaneamente onde os alunos estão em comparação entre si e também em relação às instruções dadas por eles. Esses tipos de ferramentas de avaliação também ajudam a motivar os alunos a obter notas mais altas, a fim de serem recompensados por seu desempenho, enquanto essas recompensas, por sua vez, incentivam os alunos a melhorarem a si mesmos no futuro..
As ferramentas informais de avaliação são ferramentas que podem julgar e avaliar o desempenho e os níveis de habilidade dos alunos sem fazer uso de testes e padrões de pontuação padronizados. Não há ferramentas padronizadas para medir ou avaliar o desempenho nessas ferramentas de avaliação. Os melhores exemplos de avaliações informais são projetos, experimentos e apresentações de alunos em salas de aula e outras plataformas. Alguns também consideram o debate e o ensino por pares como exemplos de avaliações informais. Uma maneira de avaliar as habilidades dos alunos é fazer perguntas que eles devem responder na frente de outros alunos.
• Avaliações formais avaliam o desempenho dos alunos com base em suas notas em testes padronizados, enquanto as avaliações informais são de natureza qualitativa e não possuem ferramentas padronizadas para avaliação.
• Às vezes, parar entre as palestras e observar os alunos, para ver seu nível de envolvimento, pode ser uma forma de avaliação informal, enquanto testes, testes, ensaios, relatórios de laboratório, etc. continuam sendo importantes ferramentas de avaliação formal.
• As avaliações formais são padronizadas e têm critérios de avaliação, enquanto as informais são subjetivas, e não há critérios para avaliar o desempenho..
Alguns alunos ficam nervosos ao fazer avaliações formais e não realizam seu verdadeiro potencial, enquanto também há alunos que ficam nervosos quando o professor pede que respondam de repente. Portanto, os professores precisam ter uma mistura saudável de ambos os tipos de avaliações para avaliar as habilidades de seus alunos.
Fotos por: Alberto G. (CC BY 2.0, vastateparksstaff (CC BY 2.0)