A idéia de disciplina e punição pode parecer semelhante, embora existam diferenças entre as duas palavras. Muito do comportamento humano nas sociedades modernas é resultado de disciplina e punição. Se você não acredita em mim, imagine uma seção grosseira ou sinal vermelho em que as pessoas possam se mover em qualquer direção sem medo de punição. Em pouco tempo, todos os veículos tentarão ir aonde seus motoristas quiserem levá-los, com o resultado de que haverá caos total e até acidentes, resultando na destruição de vidas e propriedades. Mesmo em uma sala de aula, as crianças são disciplinadas desde que o professor esteja presente, e você logo vê uma classe indisciplinada depois que o professor sai da sala de aula. Se você não castiga seu cachorro por latir para seus amigos, ele nunca aprenderá a se comportar. E se você não mostrar disciplina e jogar roupas, logo seu quarto se tornará incontrolável para você. Portanto, fica claro que disciplina e punição são termos intimamente relacionados, embora não sejam intercambiáveis. Este artigo tenta destacar as diferenças entre disciplina e punição para fazer seu uso correto em situações da vida real.
Seja para um cachorro, uma criança ou um adulto, o castigo é usado como uma ferramenta para ensinar disciplina. No entanto, pode haver reforço positivo ou a falta dele que pode ser usado para ensinar disciplina, e não é necessário fazer uso de punição o tempo todo para ensinar uma lição importante. Você pode dar ao seu filhote seu item de comida favorito quando ele estiver treinando no banheiro quando urinar no local designado, mas reter esse prêmio se ele urinar em um local inadequado. Em breve ele perceberá seu erro e seguirá o comportamento certo. A disciplina ensina o autocontrole das crianças e elas também aprendem habilidades que correspondem à sua faixa etária e nível mental. No entanto, punir significa apenas magoar a criança para fazê-la aprender o medo da punição. No caso da disciplina, um adulto está controlando as ações de outro adulto ou crianças através das necessidades; desejos e habilidades de outros respeitados. A disciplina faz com que as pessoas se sintam bem com elas, à medida que aprendem a se controlar e também aprendem novas habilidades por conta própria. Embora o motivo por trás da punição seja também fazer com que outras pessoas aprendam ou desaprendam, a punição funciona apenas enquanto houver medo na mente de estudantes ou crianças.
Punição significa usar a força, principalmente física, ou mesmo repreensão ou advertência para desaprovar as ações de um indivíduo, antecipando que ele se absterá de seu ato por medo de punição. Em qualquer sociedade, regras e regulamentos são feitos para que as pessoas os observem, e há ordem o tempo todo. Para fazer as pessoas seguirem as leis, existem disposições para punição na forma de penalidades financeiras e sentenças de prisão. Isso visa impedir que os indivíduos se entreguem a comportamentos contrários às normas e, portanto, inaceitáveis para a sociedade. Apesar dessas punições, houve e sempre haverá pessoas desrespeitando essas normas, o que mostra claramente que a punição por si só não é a solução quando alguém deseja que os outros se comportem de uma maneira particular. Às vezes, é necessário encorajamento e até recompensas para fazer um indivíduo aprender. Quando um professor dá um tapinha nas costas de uma criança na frente da classe, ele ou ela fica obviamente feliz em ser aplaudido na frente de outros alunos e tenta fazer o que agrada ao professor. Quando os pais ficam longe por muito tempo em casa e se os filhos se comportam admiravelmente em sua ausência, eles devem recompensar os filhos por seu bom comportamento.
• O castigo é parte do processo chamado disciplina. É usado como uma ferramenta para ensinar disciplina.
• O castigo apenas diz aos outros o que é ruim e deve ser evitado.
• Reforço positivo é outra parte da disciplina que encoraja as pessoas a entrar em comportamentos aceitáveis.
• Às vezes, o castigo é a única forma de dissuasão.
Cortesia da imagem:
1. ”Skamvrån av Carl Larsson 1894" por Carl Larsson [Domínio Público], via Wikimedia Commons
2. ”Bundesarchiv Bild 183-R79742, Erziehungsmethode” por Bundesarchiv, Bild 183-R79742 [CC BY-SA 3.0], via Wikimedia Commons