Diferença entre assimilação e acomodação

Assimilação e acomodação são dois conceitos da psicologia cognitiva propostos por Jean Piaget. Eles se referem a dois tipos de processos relacionados à adaptação.

Para Piaget, a adaptação definiu crescimento intelectual. Avançar no desenvolvimento intelectual significava se adaptar melhor ao mundo exterior e desenvolver idéias mais precisas sobre esse mundo. O processo de adaptação ocorreu através de dois processos: assimilação e acomodação (Wadsworth, 2004).

O indivíduo tem esquemas mentais - um esquema é um bloco mental de conhecimento que envolve vários elementos conectados por um significado principal. Um esquema pode ser considerado como uma unidade de conhecimento ou um alicerce para a mente e o intelecto. Pode ser visto como uma unidade usada para organizar o conhecimento que um indivíduo possui. A mente de uma pessoa terá muitos esquemas que os ajudarão a reagir e responder ao mundo ao seu redor (Wadsworth, 2004).

Se o conhecimento da pessoa é adaptado ao mundo ao seu redor, seus esquemas estão em equilíbrio. Eles não precisam ser alterados de forma alguma e são suficientes para explicar o mundo que circunda o indivíduo. No entanto, quanto mais inteligente uma pessoa é, mais esquemas ela terá. Eles também terão esquemas mais complexos que envolvem informações mais variadas. As crianças têm esquemas simples, mas à medida que crescem e passam por um processo de desenvolvimento cognitivo, seus esquemas se tornam mais complexos. Através do processo de adaptação, os esquemas evoluem e se tornam mais precisos, complexos e numerosos (Wadsworth, 2004).

Por exemplo, uma criança que tem um labrador pode ter um esquema associado a cães. Esse esquema pode ser limitado e baseado em interações com o cão da família. Se a criança encontrar um cão agressivo, mesmo que o cão da família seja amigável, o esquema precisará mudar para responder a ele. Outro exemplo da mudança pode ser se a criança encontrar uma raça de cachorro muito diferente, como um chihuahua, e precisar saber que esse também é um cachorro para ajustar o esquema de acordo com as informações..

O processo de assimilação ocorre quando o indivíduo é confrontado com novas informações que se encaixam nos esquemas existentes. A pessoa é capaz de integrá-lo a um esquema, tornando o esquema mais complexo (Wadsworth, 2004).

Por exemplo, uma pessoa pode ter um esquema para pegar o metrô. Eles sabem os custos, como pagar, como entrar, qual estação precisam, etc. Quando uma pessoa viaja para outro país e usa o metrô local, pode precisar assimilar novas informações, por exemplo, um novo custo. No entanto, as informações se encaixam no esquema existente, porque não as contradizem e não exigem uma alteração significativa.

O processo de acomodação ocorre quando há novas informações que não se encaixam em um esquema existente. Isso cria uma falta de equilíbrio e significa que a pessoa ficará frustrada e motivada para criar um novo esquema ou modificar o esquema existente para ajustar as novas informações. A acomodação requer um esforço mais significativo e cria um estado em que os esquemas da pessoa não estão em equilíbrio, o que visa motivar a integração de novas idéias na mente (Wadsworth, 2004).

Por exemplo, uma pessoa chega em uma nova cidade e encontra uma nova forma de transporte que a cidade original não possui. A pessoa precisará acomodar as informações alterando os esquemas originais e criando novos esquemas para ajustar essas novas informações e se adaptar ao mundo.

Esses dois processos permitem a adaptação e aumentam a capacidade intelectual da pessoa, ajudando a criar novos esquemas e aprimorando os esquemas existentes para aumentar sua complexidade e as informações que elas contêm.

Em resumo, a principal diferença entre assimilação e acomodação reside em saber se a pessoa precisa modificar os esquemas existentes para ajustar as novas informações (acomodação) ou se as novas informações podem se encaixar nos esquemas existentes (assimilação). A acomodação exigiria mais recursos e criaria um estado em que há falta de equilíbrio. O equilíbrio ocorre quando nada precisa ser modificado e quando os esquemas existentes são suficientes para explicar o mundo exterior.