Diferença entre ensino e aprendizagem

O ensino e a aprendizagem são processos vitais na sobrevivência, pois compreendem os próprios fundamentos do crescimento.

Ambos os métodos são necessários para alcançar o desenvolvimento, buscando realizar mudanças significativas nos comportamentos.

Igualmente, eles têm vários estilos e teorias que norteiam o sistema educacional. Eles também estão essencialmente interconectados de uma maneira que você precisa aprender algo antes de poder ensiná-lo e que o ato de ensinar pode fazer você aprender algo.

Logo, o ensino e a aprendizagem são progressões altamente cruciais e relacionadas.

O que é ensino?

Ensinar veio da palavra em inglês antigo “tǣpode" que significa "mostrar" ou "apontar". Perceptivelmente, quando você ouve a palavra “ensinar”, costuma pensar em salas de aula, lições e, é claro, professores que apontam várias informações.

Portanto, é o ato de comunicar idéias, emoções e / ou habilidades aos alunos ou alunos. Os professores se concentram nas experiências dos alunos ou dos alunos e facilitam situações para garantir a aprendizagem.

Geralmente, existem duas formas de ensino:

• Formal

As instruções em sala de aula, facilitadas por profissionais licenciados, são ensinadas formalmente. É governado por sistemas educacionais que precisam seguir determinados currículos, horário de aula e padrões relacionados.

• Informal

O ensino que ocorre fora dos regulamentos da sala de aula e não requer licenciamento é classificado como informal. Exemplos disso são tutoriais em casa ou fora da escola.

O que é aprendizado?

O termo aprendizado se originou da palavra em inglês antigo "leorniano", que é traduzida como "adquirir conhecimento" ou "pensar sobre". De fato, as pessoas aprendem adquirindo novos conhecimentos e quando obtêm insights ao pensar em algo.

Especificamente, o aprendizado é a aquisição de novas informações ou a modificação dos conhecimentos, preferências, conhecimentos e outros aspectos existentes do comportamento. A seguir estão os critérios de aprendizado:

• Mudança mais ou menos permanente

A aprendizagem genuína é caracterizada pela mudança de comportamento de um indivíduo que dura bastante tempo. Por exemplo, os alunos que obtêm zero em um questionário ou teste são frequentemente percebidos como não aprendendo nada com as lições, pois o novo conhecimento não foi retido após o processo de ensino.

• Positivo ou negativo

Idealmente, um indivíduo deve mudar positivamente depois de ser ensinado. No entanto, é um fato bem conhecido que comportamentos negativos são comumente aprendidos.

• Trazido pela experiência

Note-se também que o aprendizado não se deve a causas passivas, como doenças, maturação e lesões.

Diferenças entre ensino e aprendizagem

1. Objetivo de ensino e aprendizagem

O objetivo principal do ensino é transmitir conhecimento e monitorar a mudança de comportamento, enquanto o aprendizado visa entender e aplicar o conhecimento. Um professor procura compartilhar o que sabe, enquanto o aluno pretende receber novas informações.

2. Autoridade no ensino e aprendizagem

Em comparação com os alunos, os professores possuem maior autoridade.

3. Dependência no ensino e aprendizagem

Para que o processo de ensino seja atualizado, os professores precisam ter os alunos como receptores de novos conhecimentos. Por outro lado, os alunos nem sempre precisam que os professores aprendam algo, pois meras experiências solitárias podem trazer realizações; portanto, aprendendo.

4. Especialização em Ensino e Aprendizagem

O ensino é caracterizado por um nível mais alto de conhecimento em comparação com o aprendizado.

5. Curiosidade no Ensino e Aprendizagem

O processo de aprendizagem é aprimorado despertando a curiosidade dos alunos. Como alternativa, o processo de ensino é aprimorado, procurando uma maneira de despertar a curiosidade dos alunos..

6. Feedback no ensino e aprendizagem

Geralmente, o ensino ajuda outras pessoas, observando e apontando adequadamente quais comportamentos devem ser mantidos e alterados, enquanto o empreendimento de aprendizagem é marcado por ser capaz de entender o feedback e aplicá-lo ao comportamento futuro..

7. Extensão (com relação à existência) de Ensino e Aprendizagem

Em grande parte, o aprendizado é possível até nosso último suspiro. Quanto ao ensino, as pessoas ainda podem aprender com os ensinamentos de alguém que já faleceu.

8. Diretiva de Ensino e Aprendizagem

Essencialmente, o aprendizado não pode ser obrigatório. Os alunos são orientados a estudar, mas o ato de aprender é mais um processo interno. Pelo contrário, o ensino pode ser atribuído e verificado por meio de programas, planos de aula, currículos e similares.

9. População no Ensino e Aprendizagem

Em comparação com os alunos, a população de professores é frequentemente menor. Geralmente, há menos indivíduos envolvidos no processo de ensino do que aqueles no final do aprendizado.

10. Autonomia no Ensino e Aprendizagem

O curso de ensino é mais imbuído de autonomia em comparação com os exercícios de aprendizagem. Por exemplo, os alunos geralmente precisam pedir a permissão do professor antes de se envolverem em um determinado comportamento relacionado à classe.

11. Intérprete de Ensino e Aprendizagem

Em uma sala de aula típica, o ato de facilitar as aulas é realizado pelo professor, enquanto os alunos são responsáveis ​​por adquirir conhecimento..

12. Consciência no Ensino e Aprendizagem

Na maioria das vezes, o processo de ensino é uma tarefa consciente, enquanto o aprendizado pode ser consciente e inconsciente. Por exemplo, geralmente aprendemos a temer algo de uma experiência negativa do passado, especialmente durante a infância. Um acrofóbico, alguém que tem medo de altura irracionalmente, pode não estar ciente de que ele tem a condição porque caiu de uma escada quando era criança.

Ensino vs Aprendizagem: Tabela de Comparação

Ensino	Aprendendo
Geralmente preocupado em transmitir conhecimento	Assume basicamente uma função de destinatário
Autoridade superior	Autoridade inferior
Creditado com melhores habilidades	Visto com menor conhecimento
Mais dependente da presença de alunos	Menos dependente da presença de professores
Desperta a curiosidade e a motivação dos alunos	Melhorado por ser despertado cognitivamente
Dá feedback	Compreende e aplica feedback
Possível mesmo após a morte	Não é possível após a morte, mas pode ser feito ao longo da vida
Pode ser mandatado	Não pode ser essencialmente obrigatório
Menos professores em comparação com os alunos	Mais alunos em comparação com professores
Mais autonomia	Menos autonomia

Resumo do Ensino e Aprendizagem

• O ensino e a aprendizagem são atores-chave interconectados para alcançar mudanças significativas em relação à melhoria holística dos indivíduos.
• Ensinar é o processo de transmitir informações.
• A aprendizagem é o processo de recebimento de conhecimento, conforme evidenciado por uma mudança positiva ou negativa que dura por um período bastante longo.
• O ensino é atribuído com mais autoridade, autonomia e conhecimento.
• Ensinar como um processo precisa de alunos, enquanto o aprendizado pode acontecer mesmo sem professores.
• O ensino se preocupa em dar feedback enquanto o aprendizado progride, compreendendo o feedback.
• Um professor que já faleceu ainda pode influenciar os outros enquanto o aprendizado para quando a vida termina.
• Ao contrário do estudo, a aprendizagem não pode ser obrigatória enquanto o ato de ensinar pode ser coberto por uma diretiva.
• Há mais professores em comparação com os alunos.