Diferença entre currículo e currículo

Currículo vs Currículo

A educação é um ato de transmitir e adquirir informações. Em termos mais técnicos, é o processo em que a sociedade passa seus conhecimentos, valores e habilidades acumulados para uma geração. Esse processo desenvolve o raciocínio, o intelecto e o julgamento de um indivíduo. A palavra "educação" vem da palavra latina "educare", que significa "trazer à tona". Essa palavra também está relacionada à palavra "educere", que significa "fora" e "ducere", que significa "chumbo". Na educação, um professor é quem dirige a educação dos alunos, fornecendo a escolaridade para eles. O processo de educação parte do currículo.

Um currículo é um conjunto de cursos que apresenta seu conteúdo; eles são oferecidos por escolas e universidades. Vem de uma palavra latina para "pista de corridas". O significado deste percurso não é uma corrida de pista única, mas um registro de ações e experiências que orientam um indivíduo para o crescimento intelectual, funcional e ético. Um currículo prescreve os objetivos do sistema e atua como um guia documentado para os professores entenderem os padrões de um aluno e visualizarem os requisitos para atingir o fim de seu estágio de desenvolvimento. A concepção histórica do currículo veio de John Franklin Bobbitt. Bobbitt também é professor universitário e escritor. Ele escreveu um livro chamado “The Curriculum”, explicando que o currículo como uma idéia para um curso de ações e experiências que guiará as crianças a se tornarem adultos e estabelecer um lugar na sociedade adulta. Ele também disse que acumular essas ações e experiências não se limita apenas à escola. Eles também podem ser obtidos fora dele. Isso também inclui as experiências obtidas por meio de ações não planejadas e não direcionadas. Bobbitt também definiu currículo como um ideal. Embora existam algumas opiniões que rejeitam os postulados de Bobbitt, elas ainda mantêm a idéia básica de currículo e que as experiências atuam como um curso para transformar um ser humano em uma pessoa.

Na educação formal, um currículo mostra a gama de cursos disponíveis. A partir daí, os alunos escolherão as matérias a serem estudadas e também atuarão como um programa de aprendizado. As características de um currículo também incluem os objetivos do curso e suas definições geralmente fornecidas por meio de resultados de aprendizagem e estratégias de avaliação. Esses fatores são agrupados e rotulados como unidades. O design do currículo também permite que o aluno veja os pré-requisitos de cada curso que podem ser satisfeitos ao cumprir determinadas condições, como fazer cursos específicos, ganhar experiência de trabalho e exames. O currículo básico também existe. É tratado como o centro do curso de estudo e é definido como obrigatório para os alunos.

O currículo é frequentemente fundido com um plano de estudos. Um plano de estudos é um resumo dos tópicos abordados no curso e exibe o resumo desses tópicos. Ao contrário de um currículo, um plano de estudos é descritivo. Eles são definidos por uma banca de exames ou estabelecidos por um professor responsável pela qualidade do curso. Eles servem para garantir um entendimento entre professores e alunos, para que haja menos confusão com relação às políticas do curso. Um plano de estudos também define as expectativas do material que deve ser aprendido, o comportamento a ser exibido durante a aula e o esforço realizado no curso..

Resumo:

1.Educação é um ato de compartilhar e coletar informações. A sociedade passa seus conhecimentos, valores e habilidades acumulados para uma geração para que ela se desenvolva.
2. O primeiro passo no processo de educação parte do currículo. Um currículo é um conjunto de cursos que também define seu conteúdo. É considerado prescritivo e é mais geral em comparação com um plano de estudos.
3. Um plano de estudos serve como esboço e resumo dos tópicos a serem abordados em um curso. É descritivo e garante o entendimento entre o professor e o aluno sobre as políticas e os materiais de aprendizagem do curso..