Diferença entre Montessori e Escola Regular

Existem diferentes modelos de educação, embora muitas pessoas estejam mais familiarizadas com a educação em sala de aula convencional ou regular. O outro modelo de educação que pode ser escolhido pelos pais para os filhos é chamado Montessori.

Ambos os modelos de educação são benéficos para as crianças, pois existem algumas diferenças marcantes entre elas. A principal diferença entre Montessori e o ensino regular é que o primeiro é espontâneo, pelo que se espera que os alunos aprendam por conta própria, enquanto o ensino regular é centrado no professor.

Mais detalhes sobre as diferenças entre Montessori e educação regular são discutidos em detalhes abaixo.

Principais características do Montessori

A educação Montessori é autodirigida e incentiva especificamente os alunos a ter experiência prática em seu processo de aprendizagem. Em outras palavras, enfatiza-se a necessidade de garantir que os alunos aprendam fazendo e a colaboração entre eles seja incentivada, pois isso ajuda a melhorar sua criatividade. Os alunos também trabalham em grupo ou individualmente, mas é enfatizada a necessidade de serem criativos, na tentativa de melhorar seus potenciais em diferentes aspectos.

A principal diferença marcante entre os dois modelos de educação é que Montessori atende especificamente às necessidades individuais dos alunos, de modo que eles possam desenvolver seus interesses naturais. Acredita-se que os alunos usem seus instintos para entender naturalmente as coisas que lhes interessam, daí a necessidade de desenvolvê-los.

A outra diferença é que o aprendizado montessori não usa coerção para forçar as crianças a aprender. Os alunos aprendem espontaneamente por vontade própria e não são pressionados pelos professores a se concentrarem em seus estudos. Este é um bom método de aprendizagem, uma vez que os alunos estarão em melhor posição para desenvolver o interesse por seus estudos por vontade própria..

As salas de aula de Montessori são vistas como seculares, pois não possuem base religiosa ou espiritual. Eles são tratados como ambientes naturais em que todas as crianças são vistas como naturalmente dispostas a aprender. Os alunos são incentivados a entender a essência do aprendizado, não apenas forçados a memorizar o conteúdo de um tópico específico.

Principais características da educação regular

A educação regular é uma aprendizagem centrada no professor que envolve um grupo de alunos em sala de aula e um professor. Os alunos aprendem com o professor.

Neste modelo, os alunos aprendem práticas educacionais básicas que incluem disciplinas acadêmicas como matemática, leitura, escrita, ciências e estudos sociais. O currículo na educação regular é elaborado por órgãos reguladores, federais ou estaduais, e estes financiam as instituições que oferecem esse tipo de educação..

O modelo regular de educação é frequentemente visto como um inferno por muitos alunos, uma vez que são coagidos ou forçados a aprender. De acordo com este modelo, espera-se que os alunos compreendam todas as disciplinas acadêmicas ensinadas para que possam se destacar em seus estudos. Além disso, os alunos que não conseguem dominar diferentes disciplinas são coagidos por seus professores para que eles passem.

A educação regular envolve estudos religiosos. Os alunos são obrigados a estudar e entender diferentes questões religiosas, conforme determinado por suas autoridades reguladoras responsáveis ​​pela elaboração do currículo para a educação. Acredita-se que a educação religiosa desenvolva os valores morais dos estudantes.

Vantagens da educação regular

A principal vantagem da educação regular é que ela cumpre os padrões que foram aprovados pelo Estado como ideais. A qualidade da educação deve ser determinada pelos padrões estabelecidos pelo órgão regulador no país. Deve haver conformidade no currículo, de modo que seja fácil medir o padrão esperado de educação através do uso das qualificações obtidas por diferentes indivíduos..

A outra vantagem da educação regular é que as escolas públicas, por exemplo, são legíveis para financiamento estatal. Isso os torna obrigados a oferecer oportunidades iguais para cada criança. A outra vantagem do financiamento estatal é que os alunos com casos especiais recebem serviços gratuitos e isso ajuda a aliviar a carga financeira entre os pais das partes afetadas..

Tabela mostrando a diferença entre Montessori e educação regular

Montessori	Educação regular
Destinado ao desenvolvimento do ser humano natural	Focado no currículo nacional
As crianças ensinam a si mesmas e seguem interesses pessoais	Um currículo semelhante para todos é seguido e o professor ensina os alunos
Os alunos são participantes ativos em sua aprendizagem e adquirem conhecimento de diferentes materiais	Os alunos são aprendizes passivos e confiam fortemente no conhecimento que lhes é transmitido pelo professor.
As crianças podem trabalhar em lugares onde se sentem confortáveis	As crianças sentam-se atrás de mesas organizadas em ordem
A colaboração é incentivada entre as crianças e o professor, onde a motivação é alcançada através do auto-desenvolvimento.	O professor geralmente lidera todos os procedimentos e a motivação é alcançada através de punição e recompensa
Composto por faixas etárias mistas	Composto pelas mesmas faixas etárias
A disciplina interna é incentivada	A disciplina externa é aplicada pelo professor
Os alunos têm um período de aprendizagem ininterrupto	As crianças recebem um período específico de conclusão de determinadas tarefas
Ênfase é social, intelectual, emocional e aquisição de habilidades práticas e acadêmicas.	A ênfase principal é colocada no desenvolvimento intelectual e acadêmico

Resumo das principais diferenças entre Montessori e educação regular

Meio Ambiente

• O ambiente de aprendizagem Montessori é preparado com antecedência para facilitar a observação infantil
• O ambiente de aprendizado regular geralmente é centrado no professor, pois ele é responsável por todas as atividades que ocorrem nessa área.

Participação infantil na aprendizagem

• A aprendizagem Montessori é caracterizada pela participação ativa da criança através da experiência prática em várias atividades
• Os alunos são aprendizes passivos na aprendizagem tradicional. Eles devem receber do professor, em vez de fazê-lo eles mesmos.

Papel do professor

• O professor atua como um guia para os alunos individualmente, enquanto eles realizam várias atividades.
• O professor dirige a lição e instrui os alunos sobre o que fazer. Uma lição é conduzida simultaneamente para todos.

Faixas etárias

• As faixas etárias dos alunos montessorianos são variadas e geralmente dependem do nível de desenvolvimento infantil
• É estritamente esperado que os alunos dentro de uma configuração de aprendizado regular adiram a uma faixa etária específica que é medida usando um período de doze meses.

Natureza dos currículos

• O currículo é adaptável às necessidades dos alunos, pode mudar a qualquer momento, desde que atenda às necessidades dos alunos.
• O currículo é pré-determinado e não envolve as necessidades dos alunos

Ritmo de aprendizado

• A educação Montessori incentiva o ritmo individual de aprendizado, as crianças são incentivadas a aprender no seu próprio ritmo.
• Na aprendizagem regular, espera-se que todos os alunos sigam o mesmo ritmo de aprendizagem.

Motivação

• Um senso de orgulho e estima motiva os alunos a amar sua educação em Montessori e suas realizações também desempenham um papel na motivação deles..
• No aprendizado regular, acredita-se que a motivação provenha de fontes externas e espera-se que as crianças aprendam porque é obrigatório. A aprendizagem faz parte do currículo.

Objetivo principal

• Os principais objetivos da educação Montessori se concentram no desenvolvimento de habilidades sociais, intelectuais, emocionais e na aquisição de habilidades práticas e acadêmicas.
• O principal objetivo do aprendizado regular é o desenvolvimento intelectual e acadêmico das crianças. Os alunos devem passar nos testes e exames.

Conclusão

Além do mais, pode-se observar que tanto a educação Montessori quanto a educação regular são formas de aprendizado, mas diferem significativamente em muitos aspectos, como ilustrado acima.

No aprendizado montessori, as crianças são incentivadas a usar todos os sentidos em vez de apenas ouvir, ler ou assistir, como enfatizado no aprendizado regular. A outra questão é que as crianças são incentivadas a aprender no seu próprio ritmo nas aulas de Montessori, enquanto nas aulas regulares, espera-se que as crianças mantenham o mesmo ritmo.

A outra diferença marcante entre Montessori e a aprendizagem regular é que a educação é tratada como uma emocionante experiência de descoberta, que ajuda a criar confiança, motivação e desenvolvimento do amor pela aprendizagem..

Por outro lado, o aprendizado é visto como obrigatório no ensino regular. Pensa-se que a disciplina seja auto-desenvolvida na aprendizagem Montessori, enquanto a disciplina tradicional de educação é aplicada pelo professor. Enquanto na questão dos professores, pode-se observar que eles lideram o processo de aprendizagem no ensino regular, enquanto nas aulas de Montessori as crianças determinam suas atividades de aprendizagem.

As crianças são colocadas em grupos mistos nas aulas de Montessori, dependendo do seu nível de aquisição de conhecimento, enquanto os alunos são categorizados de acordo com as faixas etárias em um ambiente de aprendizado regular. A abordagem da educação de Montessori é completamente diferente da abordagem tradicional.