Diferença entre ensino e aprendizagem de línguas indutiva e dedutiva

Ensino e aprendizagem de línguas indutiva x dedutiva

O ensino e a aprendizagem de línguas indutivas e dedutivas são muito importantes na educação. São dois métodos ou abordagens instrucionais e de aprendizado distintas e opostas. Ambos exigem a presença de um professor / instrutor e um aluno / aluno. As maiores diferenças entre os dois métodos são o foco e o fluxo de informações, bem como os papéis do professor e do aluno..

O ensino e a aprendizagem indutivos significam que a direção do fluxo de informações é específica e geral. Em termos de ensino, a lição é iniciada com atividades ou experimentos. É focado principalmente nos alunos e suas capacidades e habilidades, e não no professor.

Existem muitas vantagens no ensino e aprendizagem indutivos; o conhecimento é adquirido naturalmente pela exposição e os alunos são incentivados a utilizar suas habilidades de raciocínio, conhecimento prévio, inteligência e foco mental. Este método também mede como um aluno faz conexões com base nas informações apresentadas.

Como o ensino e a aprendizagem indutivos envolvem a perspectiva do aluno, é mais fácil para ele aprender o conceito. Os conceitos deste método podem ser personalizados e facilmente lembrados e compreendidos. Esse é um método de descoberta e pode consumir muito tempo, além de exigir a imaginação e a criatividade de um aluno. O ensino indutivo é perfeitamente adequado para um pequeno grupo de alunos com um professor competente e experiente que sabe como fazer ajustes ao longo da lição.

A contrapartida do ensino e aprendizagem indutivos é o ensino e a aprendizagem dedutivos. Nesse método, o papel do professor é proeminente, pois ele / ela é a pessoa que fornece e divulga todas as informações. O fluxo de informações neste método é de geral para específico. O método dedutivo é o método tradicional de ensino e aprendizagem. O conhecimento é retirado de uma referência ou fonte geral e depois comunicado ao aluno.

O fluxo usual de informações começa com a introdução e apresentação do conceito, seguida de atividades. As informações são baseadas em fatos, declarações e lógica pré-determinada. O método é fácil de aplicar, deixa pouco espaço para erros e as informações ensinadas são válidas. Há também um escopo claro e definido; o método requer pouca preparação por parte do professor.

No entanto, o ensino dedutivo também tem suas desvantagens, que incluem um fluxo muito estrutural e previsível. Esse método também deixa pouco espaço para interação, o que torna mais eficaz para grupos maiores de alunos. Em termos de aplicação na linguagem, ambos os métodos são aplicados em diferentes modos de linguagem, conceitos e instâncias. Por exemplo, o método indutivo é aplicado no desenvolvimento de uma história ou obra. Por outro lado, o método dedutivo pode ser útil na explicação de obras literárias.

Resumo:

1. Métodos dedutivos e indutivos de ensino e aprendizagem diferem em muitos aspectos.
2. Na aprendizagem indutiva, o fluxo de informação é de específico para geral, e é mais focado no aluno.
3. Por outro lado, o fluxo de informações do método dedutivo passa de geral para específico e é mais focado no professor.
4.O método dedutivo introduz um conceito e seu processo antes de aplicá-lo em um teste ou atividade. Enquanto isso, no método indutivo, a atividade ou teste é introduzida primeiro antes de iniciar uma discussão sobre o conceito.
5.O método dedutivo é usado em uma sala de aula grande, enquanto o método indutivo é eficaz quando usado em pequenos grupos de alunos.
6.O método dedutivo é tradicional, estruturado e previsível, enquanto o método indutivo é personalizado e os conceitos são facilmente lembrados e compreendidos.
7.O método dedutivo é um método de verificação em que as informações vêm de uma fonte específica e são entregues diretamente aos alunos, enquanto o método indutivo é uma abordagem de descoberta e se baseia na perspectiva do aluno ou na compreensão de um conceito..